William Ramírez-Salas REVISTA ACTA ACADÉMICA NÚM. 51 NOV. 2012
Resumen:
El artículo es una invitación a todos, y en particular a los estudiantes para que analicen la coherencia del quehacer de las universidades. Versa sobre el tema del discurso ético de las universidades, en particular las privadas en la formación de los estudiantes en Costa Rica. Para tal efecto se analiza el momento actual que nos corresponde vivir, partiendo de una historia desde los tiempos del gran filósofo Platón y su papel protagónico, y como aun sufriendo la venta de este como esclavo, fundó la primera gran Academia de Occidente.
Se toma como punto de partida de la educación superior privada en Costa Rica, el caso de la Universidad Autónoma de Centro América (UACA) desde su nacimiento en 1976, y la forma de administrarla desde una fundación sin fines de lucro, lo cual permite una auténtica libertad en la búsqueda de la verdad y una autonomía en defensa de la libertad de cátedra; situación que se comprueba con la lectura de su carta constitutiva, su Estatuto Orgánico, con una tradición ética desde el humanismo donde prevalece la opinión de que el conocimiento del hombre es la base para establecer normas y valores.
Abstract:
The article is an invitation to everyone, and especially to students in order to analyze the coherence of universities’ work. It deals with the issue of ethical discourse of universities, especially private ones in the training of students in Costa Rica. To this end we analyze the present moment our part to live, based on a story from the days of the great philosopher Plato and his role, and as even the sale of this suffering as a slave, founded the first major Academy in the West.
It takes as its starting point for private higher education in Costa Rica, the case of the Autonomous University of Central America (UACA) since its inception in 1976, and how to manage it from a nonprofit foundation, which allows true freedom in the pursuit of truth and autonomy in defense of academic freedom,
a situation that is checked by reading its charter, its Constitution, with a tradition of humanism ethics from the prevailing view that knowledge man is the basis for setting standards and values.
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